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戴明用以教学的教室的空间大抵有一百五十个立方。十二个五六岁的幼童盘腿坐在稻草编制的蒲团上，蒲团铺在竹制地板上围作一个圆。圆心还有一个蒲团，其上正坐着个满面笑容的中年男子。
十二个小孩中，六个是男孩。男孩皆不帅，穿着绿色长衫。女孩皆很美，穿着蓝色长衫。不管男女，长发皆简单用稻绳束在脑后。
教室两面窗开进光。天花板是灰黑的木头，像整齐陈列的失去生命的某树的尸体。
外边天地里偶有不知名的清脆鸟叫声携着清风飘进来。飘在十二个小孩稚嫩、木然的脸上。飘在戴明欢笑、胡子拉碴的脸上——
昨夜，戴明把冠起的长发削去大半，复了原来中长发，额前长发正好中分夹至两耳后。
他的杏色长衫被扯作了短袖短裤，脚上的黑面白底布鞋丢去了天地中，让他那两脚再复曾经光脚自由光景。
戴明把眼放在一个正对自己而坐的美丽小女孩脸上，柔声张嘴：“大家好，我叫戴明。戴着光明活下去的戴明。”
戴明把眼又转到美丽小女孩旁边一个长相普通的小男孩脸上，继续张嘴：“你们可以叫我戴老师，也可以叫我明哥。”
每说完一句断句，戴明就会把眼投向别的小孩：“如果有别的称呼被你们喜欢，只要和我说，然后经过我同意，都可以让你们去称呼。
“从现在开始，我戴明就是你们的语文、数学、功夫、思想品德老师了。
“刚才我把我的名字告诉了你们，现在我想听到你们张开嘴说出你们的名字。
“因为，任何关系的建立，首先是知晓彼此的名字。
“不然，我就不知道你是你，他是他，她又是谁。
“所以，名字很重要。
“只有给一切存在命名后，我们才能建立去理解一切的基础。
“好了，从现在开始，我看到谁的眼睛，谁就张开自己的嘴巴说出自己的名字。
“每个人都要用自己的耳朵用心去听，这事关你们从今天开始会认识十一个新的朋友。
“从你开始。”戴明转了一圈，把眼睛投向一个长相普通的小男孩木然的眼上。
“罗一。”长相普通的小男孩张嘴发出木然、稚嫩的声音。
戴明浓黑的眉挑了挑，把眼睛转向旁边一个美丽小女孩木然的眼上。
“罗二。”美丽小女孩张嘴发出木然、稚嫩的声音。
戴明浓黑的眉皱起，把眼睛转向旁边一个长相普通的小男孩木然的眼上。
“罗三。”长相普通的小男孩张嘴发出木然、稚嫩的声音。
戴明浓黑的眉深深皱起，顿了顿，才把眼睛转向旁边一个美丽小女孩木然的眼上。
“罗四。”美丽小女孩张嘴发出木然、稚嫩的声音。
戴明霍然起身，面露淡淡的惊诧，环视周遭仿佛失了灵魂的孩童稚嫩、木然的脸。
兀然，他低下头无声的咧嘴笑，笑出了泪，笑得把头抬起，把嘴巴张开说话：“学生们，早上好。我们现在开始上今天的第一堂课：我。”
“我，是代指自己。”戴明把屁股放回蒲团，面上已全是平静。右手指着自己的心，“我，戴明。”
右手指过每一个人：“你，罗一。你，罗二……”
他再次从蒲团起身：“每一个人，每一个生命，都是独立的个体。或许说是一个独立的整体。我们又由许多许多独立又相互联系的局部个体组成：心脏、大脑、身体、五官、粒子……
“从更广的角度，比如人类社会，它是一个整体。我们每个人又是其中独立又相互联系的局部个体。只有我们每个人在一起，才是一个完整的社会。少一个人都不行。至少在这个世界……”
说道这里，戴明忽然住了嘴，望着依然木然的众童脸，久然无语。
他把手抵在胸口感受自己的心脏在跳，忽然想起父母亲识所在的虚假世界，想起其中的芸芸众生。
什么是真？
什么是假？
各种念头兀然侵袭，戴明又把头低下无声的笑——遇着任何与平静无关的事物，他都是把脸面交给笑去处理。
“今天的第二堂课：关于一加一等于二。”他笑着伸出右手指着面前那美丽小女孩，张嘴，“我和你。我是一，你是一，加起来是二。”
“我和你，还有你。”他笑着伸出左后指着那面相普通的小男孩，张嘴，“我是一，你是一，你也是一，加起来是三。”
“今天的第三堂课：道德”他笑望自己右手手心，张嘴，“我们每个人都有属于自己的一条路去走。有时候会和别人的路相交，我们要去爱、尊重每一个路上相遇的别人。不要伤害，也不要痛苦、害怕。我们不是一个人。路的终点，会有好多好多人。他们都会爱你，尊重你……”
泪水不停滴落在手心，浸滑戴明右手手心的每一条纹路。
“水是生命之源，它会温暖每一个生命……”他埋头，喃喃自语。
许久。
“今天的第四堂课：功夫。”戴明把泪面仰起，带上满面笑容，张嘴，“当力量被赋予个体意识时，我们需要让语文、数学、道德，也叫思想品德，让他们紧紧的抱住一起：我和你，还有你，是一群相亲相爱的生命，我们要去爱、尊重每一个路上相遇的别人、生命。
“若有生命不尊重你，要伤害你，我们要拿起力量、功夫去把他、他们打倒，捍卫生命的自由、爱与尊重！”
深深鞠躬，抹净满面的泪，戴明笑视每一张可爱的脸：“学生们，今天的课程就到这里。回去后把你们今天课堂上学到的，回去写一篇感想，好吗？”
十二双木然的眼齐齐看着戴明。
无人说话。
“现在我的眼看在谁的脸上，谁就说‘好’，开始！”
“好。”
“好。”
